Atividade
De 17/11/2022 até 16/12/2022
16/12/2022
- 11:04 Atividade #50716 (Concluída): Viabilizar a execução de projetos e eventos integradores (DE)
- 11:03 Atividade #50723 (Concluída): Promover o envolvimento da comunidade acadêmica em projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão (DE)
- 11:03 Atividade #50726 (Concluída): Acompanhar e Aprimorar os Projetos Pedagógicos de Cursos
- 11:03 Atividade #50730 (Concluída): Ofertar e acompanhar o curso de Nível Superior
- 11:02 Atividade #50735 (Concluída): Apoiar a implantação e consolidação do Centro de Inovação Tecnológica do Campus Jaru (Ensino)
- 11:02 Ação #51079 (Concluída): Auxiliar na implantação e consolidação do Centro de Tecnologia e Inovação do Campus Jaru
- 11:02 Ação #51083 (Concluída): Realizar estudos de adequação da oferta de cursos conforme demanda local.
- 10:53 Ação #51084 (Concluída): Realizar estudos para aprimorar os Projetos Pedagógicos de Cursos
- 10:52 Ação #51093 (Concluída): Estimular os membros do colegiado de curso à submeterem projetos aos editais de ensino, pesquisa e extensão.
- 10:52 Ação #51096 (Concluída): Estimular os discentes a participarem dos projetos de ensino, pesquisa e extensão.
- 10:52 Ação #51104 (Concluída): Acompanhar a elaboração e execução dos projetos integradores.
- 10:51 Ação #51106 (Concluída): Incentivar e possibilitar execução de projetos e eventos integradores nos cursos.
- 10:50 Ação #51111 (Concluída): Viabilizar e acompanhar a oferta do Curso de Nível Superior
15/12/2022
- 11:11 Atividade #50731 (Concluída): Apoiar a implantação e consolidação do Centro de Inovação Tecnológica do Campus Jaru (Ensino)
- 11:11 Atividade #50717 (Concluída): Promover ações e desenvolver metodologias que visam a permanência e êxito dos discentes
- 11:10 Atividades #50892 (Concluída): Auxiliar nas atividades práticas experimentais de ensino, pesquisa e extensão nos laboratórios do CIT.
- 11:10 Atividades #50894 (Concluída): Apoiar e auxiliar os cursos técnicos e superior nas atividades laboratoriais de ensino, pesquisa e extensão.
14/12/2022
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